Голова циклової комісії
Михайлова Інна Анатоліївна
Посада: викладач
Кваліфікаційна категорія: вища
Email: Mykhailova.Inna@kpdi.edu.ua
Освіта: вища
Коло наукових інтересів: технології дистанційного навчання; методологічні та методичні проблеми використання інформаційних технологій в навчальному процесі; розв’язування олімпіадних задач з інформатики; теорія та технології тестування.
Склад циклової комісії:
Якщо ваш план — на рік, садіть рис.
Якщо ваш план — на десятиліття, садіть дерева.
Якщо ваш план — на все життя, вчіть дітей.
Конфуцій (давньокитайський мислитель)
Циклова комісія цифрових технологій забезпечує підготовку фахівців за спеціальністю А5 Професійна освіта (за спеціалізаціями) спеціалізації А5.39 Цифрові технології за освітньо-професійним ступенем фаховий молодший бакалавр. Освітньо-методична та наукова діяльність циклової комісії постійно розвивається і оновлюється відповідно до сучасних тенденцій розвитку цифрових технологій та процесів інтеграції національної фахової передвищої освіти у світовий освітній простір. На цикловій комісії працюють викладачі, які мають значний педагогічний і практичний досвід у сфері інформаційних технологій, програмування, веброзробки, цифрових освітніх технологій та професійної освіти, що сприяє забезпеченню високого рівня підготовки майбутніх фахівців.
Викладацький склад циклової комісії постійно працює над удосконаленням сучасних методів, прийомів і засобів навчання, оновленням змісту навчальних дисциплін, впровадженням інноваційних педагогічних технологій, цифрових інструментів та інтерактивних форм навчання. Значна увага приділяється розвитку навчально-дослідницької діяльності студентів, розширенню тематики наукових досліджень у сфері інформаційних технологій, а також створенню умов для формування професійних і цифрових компетентностей здобувачів фахової передвищої освіти.
Викладачі циклової комісії активно використовують цифрові освітні платформи, зокрема Moodle, що дозволяє забезпечити доступність і гнучкість освітнього процесу, організувати дистанційне та змішане навчання, підвищити ефективність взаємодії між викладачами та студентами, а також удосконалити систему зворотного зв’язку. Використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій сприяє підвищенню якості освітніх послуг та формуванню у студентів практичних навичок роботи з цифровими інструментами.
Галузь знань 01 Педагогіка / Освіта
Спеціальність 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями)
Спеціалізація 015.39 Цифрові технології
Галузь знань А Освіта
Спеціальність А5 Професійна освіта (за спеціалізаціями)
Спеціалізація А5.39 Цифрові технології
Професійна освіта за спеціалізацією Цифрові технології – це спеціальність, яка готує фахівців у сфері інформаційних технологій та професійної освіти. Вона поєднує знання з програмування, комп’ютерних систем, вебтехнологій, інформаційно-комунікаційних технологій, педагогіки, психології та методики професійного навчання. Випускники цієї спеціальності здатні розробляти програмні продукти, використовувати сучасні цифрові інструменти та організовувати навчання у сфері ІТ.
Основні напрямки спеціальності:
- Програмування та розробка програмного забезпечення – створення програм, застосунків і програмних систем із використанням сучасних мов програмування та технологій розробки.
- Веброзробка та цифрові сервіси – розробка вебсайтів, вебзастосунків, цифрових платформ і онлайн-сервісів.
- Цифрові технології в освіті – використання інформаційно-комунікаційних технологій, систем дистанційного навчання, цифрових освітніх ресурсів та інтерактивних інструментів у навчальному процесі.
- Методика професійного навчання – підготовка до викладання дисциплін ІТ-напряму у закладах професійної та фахової передвищої освіти.
- Розробка цифрового освітнього контенту – створення мультимедійних навчальних матеріалів, електронних курсів, навчальних відео, презентацій і інтерактивних ресурсів.
- Адміністрування комп’ютерних систем і мереж – налаштування, підтримка та забезпечення ефективної роботи комп’ютерної техніки, програмного забезпечення і локальних мереж.
Навчання за освітньо-професійною програмою Професійна освіта (Цифрові технології) спрямоване на підготовку компетентних, відповідальних і конкурентоспроможних фахівців у сфері інформаційних технологій та професійної освіти, здатних ефективно здійснювати професійну діяльність в умовах швидкого розвитку цифрового суспільства. Майбутні фахівці опановують сучасні методи програмування, розробки програмного забезпечення, вебтехнологій, створення цифрових освітніх ресурсів та використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі.
Освітня програма також спрямована на формування педагогічних, методичних і цифрових компетентностей, необхідних для організації та проведення навчальної діяльності у сфері ІТ, розробки освітнього контенту, впровадження інноваційних технологій навчання, а також сприяння розвитку цифрової культури та інформаційної грамотності в суспільстві.
Кар’єрні перспективи:
- Асистент вчителя
- Викладач-стажист
- Вихователь професійно-технічного навчального закладу
- Лаборант (освіта)
- Майстер виробничого навчання
- Майстер навчального центру
- Педагог професійного навчання
- Технік із конфігурованої комп’ютерної системи
- Технік обчислювального (інформаційно-обчислювального) центру
- Технік із системного адміністрування
- Технік-програміст
- Фахівець з інформаційних технологій
- Фахівець з розробки та тестування програмного забезпечення
- Фахівець з розроблення комп’ютерних програм
Циклова комісія цифрових технологій є навчально-методичним структурним підрозділом ВСП Кам’янець-Подільського фахового коледжу Навчально-реабілітаційного закладу вищої освіти «Кам’янець-Подільський державний інститут», що об’єднує викладачів споріднених дисциплін.
Метою діяльності циклової комісії цифрових технологій є забезпечення високоякісної професійної підготовки здобувачів у сфері професійної освіти, сприяння розвитку їхніх теоретичних знань і практичних умінь у сфері програмування, інформаційних технологій та цифрових освітніх ресурсів, формування професійних і педагогічних компетентностей, необхідних для майбутньої діяльності у галузі цифрових технологій, а також впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій та інноваційних методів навчання в освітній процес.
Основними завданнями циклової комісії цифрових технологій є:
- підготовка студентів до ефективного виконання професійних обов’язків у сфері цифрових технологій, програмування та використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності та освітньому процесі;
- сприяння формуванню у студентів сучасних цифрових, інформаційних та педагогічних компетентностей, необхідних для роботи у сфері ІТ та професійної освіти;
- удосконалення змісту освітніх компонент відповідно до сучасних тенденцій розвитку цифрових технологій, програмного забезпечення та освітніх інновацій;
- організація та проведення науково-методичної роботи, участь у наукових конференціях, семінарах, вебінарах, тренінгах для викладачів і студентів;
- створення умов для якісної практичної підготовки студентів через виконання навчальних проєктів, лабораторних і практичних робіт, а також проходження виробничої та педагогічної практики;
- розвиток навичок розробки програмного забезпечення, створення цифрових освітніх ресурсів, вебсайтів, мультимедійних матеріалів та інших цифрових продуктів;
- впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, онлайн-платформ і цифрових інструментів у навчальний процес;
- організація та проведення конкурсів, олімпіад, хакатонів, виставок студентських проєктів і презентацій цифрових розробок;
- залучення до освітнього процесу фахівців ІТ-галузі, розробників програмного забезпечення, педагогів-практиків та інших спеціалістів для обміну досвідом і підвищення якості підготовки студентів;
- сприяння розвитку міждисциплінарної співпраці, поширенню цифрових компетентностей серед студентів різних спеціальностей та підтримці інноваційної діяльності у закладі освіти.
Напрями роботи циклової комісії цифрових технологій:
- Підвищення кваліфікації викладачів через участь у професійних тренінгах, семінарах, вебінарах, стажуваннях та курсах у галузі цифрових технологій, програмування та сучасних педагогічних методик навчання.
- Інтеграція новітніх інформаційно-комунікаційних та цифрових технологій в освітній процес з метою підвищення ефективності навчання, розвитку цифрових компетентностей студентів та вдосконалення методів викладання.
- Співпраця з ІТ-компаніями, освітніми установами, організаціями та підприємствами для забезпечення практичної підготовки студентів, реалізації спільних освітніх проєктів і професійної орієнтації.
- Розвиток проєктної та дослідницької діяльності студентів у сфері програмування, вебтехнологій, розробки програмного забезпечення, створення цифрових освітніх ресурсів та мультимедійних продуктів.
- Активна участь у науково-методичних, освітніх та міжнародних проєктах і програмах, спрямованих на обмін досвідом та впровадження інновацій у сфері цифрових технологій та професійної освіти.
Реалізація цих завдань і напрямів діяльності сприяє підготовці компетентних та конкурентоспроможних фахівців, які здатні ефективно працювати й професійно розвиватися в умовах сучасного суспільства.