Місія відділення – надання якісних освітніх послуг, забезпечення інноваційного характеру освіти з урахуванням сучасних запитів стейкхолдерів.

Основні завдання відділення:

• Забезпечення відповідності рівня підготовки студентів відділення до вимог Державних стандартів освіти, запитів ринку праці.
• Організація освітнього процесу, виконання навчальних планів і програм, що враховують найновітніші досягнення світової та вітчизняної науки і практики у сфері професійної діяльності.
• Створення, впровадження та постійне вдосконалення системи контролю якості освітніх послуг на основі компетентнісного підходу відповідно до тенденцій розвитку науки, практики, змін запитів ринку, використання новітніх освітніх програм і технологій.
• Постійне вдосконалення нормативно-методичної документації, що регламентує освітній процес.
• Підготовка звітів та даних про освітній процес на відділенні.
• Постійне всебічне вивчення рівня роботи з метою впровадження прогресивних форм організації освітнього процесу для підвищення якості підготовки спеціалістів.
• Моніторинг якості підготовки студентів шляхом відвідування занять, проведення зрізів знань дисциплін навчального плану
• Поширення інформації про досягнення роботи на відділенні з метою формування контингенту студентів.
• Дотримання викладачами та студентами Правил внутрішнього розпорядку Фахового коледжу, охорони праці, техніки безпеки.
• Організація навчально-виховного процесу на відділенні, тісна співпраця з дирекцією, цикловими комісіями, кураторами груп, викладачами.
• Здійснення творчої, мистецької, культурно-виховної, спортивної діяльності на відділенні.
• Створення умов для індивідуального розвитку і всебічного формування особистості студента, сприятливого морально-психологічного клімату в навчальних групах відділення.
• Забезпечення культурного і духовного розвитку особистості, формування у студентів глибоких переконань про необхідність поваги до загальнолюдських і національних цінностей, переконань у необхідності неухильного дотримання прийнятих у суспільстві правил поведінки, відповідального ставлення до навчання, переконаності в особистій і суспільній необхідності глибоких і якісних знань і вміння застосовувати їх у практичній професійній діяльності.