Контингент
за ОС «Бакалавр»
|
Ліцензійний |
ОПП |
Рік вступу на навчання |
Рік завершення навчання |
||||||||||||||
|
2023 |
2024 |
2025 |
2026 |
2027 |
2028 |
2029 |
2030 |
||||||||||
|
денна |
заочна |
денна |
заочна |
денна |
заочна |
денна |
заочна |
денна |
заочна |
денна |
заочна |
денна |
заочна |
денна |
заочна |
||
|
|
Економіка |
2 |
1 |
13 |
3 |
7 |
4 |
– |
– |
13 |
2 |
4 |
4 |
5 |
2 |
– |
– |
|
|
Менеджмент |
– |
– |
– |
– |
3 |
3 |
9 |
2 |
– |
– |
– |
– |
3 |
3 |
9 |
2 |
|
|
Професійна |
37 |
5 |
13 |
– |
29 |
5 |
30 |
– |
42 |
5 |
22 |
3 |
15 |
2 |
30 |
– |
|
|
Психологія |
12 |
10 |
12 |
14 |
15 |
14 |
25 |
12 |
14 |
16 |
13 |
15 |
12 |
9 |
25 |
11 |
|
|
Облік і |
5 |
– |
11 |
7 |
20 |
6 |
21 |
– |
12 |
7 |
13 |
5 |
11 |
1 |
21 |
– |
|
|
Фінанси, |
2 |
1 |
8 |
2 |
14 |
4 |
26 |
3 |
7 |
4 |
12 |
1 |
5 |
3 |
26 |
2 |
|
|
Соціальна |
5 |
– |
24 |
2 |
22 |
1 |
29 |
2 |
14 |
2 |
24 |
1 |
13 |
1 |
29 |
1 |
|
|
Історія та |
– |
– |
– |
– |
4 |
2 |
8 |
1 |
– |
– |
1 |
1 |
3 |
1 |
8 |
1 |
|
|
Адаптивний спорт |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
10 |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
10 |
– |
|
Всього д/з |
63 |
17 |
81 |
28 |
114 |
39 |
158 |
20 |
102 |
36 |
89 |
30 |
67 |
22 |
158 |
17 |
|
|
Всього |
80 |
109 |
153 |
178 |
138 |
119 |
89 |
175 |
|||||||||
|
Ліцензійний обсяг |
324 |
324 |
324 |
324 |
324 |
324 |
324 |
324 |
|||||||||
Контингент
за ОС «Магістр»
| Ліцензійний обсяг |
ОПП | Рік вступу на навчання | Рік завершення навчання | ||||||
| 2025 | 2026 | 2026 | 2027 | ||||||
| денна | заочна | денна | заочна | денна | заочна | денна | заочна | ||
| Публічне управління та адміністрування | 8 | 8 | 4 | 6 | 8 | 8 | 4 | 6 | |
| Реабілітаційна психологія | 6 | 45 | 7 | 19 | 6 | 45 | 7 | 19 | |
| Економіка та соціальна психологія | 11 | 3 | 4 | 5 | 11 | 3 | 4 | 5 | |
| Історія та археологія | 4 | 1 | 5 | 1 | 4 | 1 | 5 | 1 | |
| Фінансова грамотність | 1 | – | – | – | 1 | – | – | – | |
| Всього д/з | 30 | 57 | 20 | 31 | 30 | 57 | 20 | 31 | |
| Всього | 87 | 51 | 87 | 51 | |||||
| Ліцензійний обсяг | 110 | 110 | 110 | 110 | |||||